APPEL A CANDIDATURE

ECOLE THÉMATIQUE DU CNRS 2024

SCIENCES SOCIALES ET TERRAINS À HAUT RISQUE

EN SYRIE ET AU MOYEN-ORIENT

26 mai – 1er juin 2024

Centre Paul Langevin du CNRS AUSSOIS

Cette école thématique a pour objectif de proposer une formation pluridisciplinaire aux enjeux méthodologiques, théoriques et éthiques propres aux terrains à haut risque en sciences sociales. Partant du cas de la Syrie avec une volonté d’étendre notre réflexion au Moyen-Orient (Irak, Liban, Palestine, Yémen),nous souhaitons aborder les quatre grandes thématiques suivantes :

I-Travailler sur la violence extrême : enquêter et écrire. 

II-Éthique de la recherche en sciences sociales.

III-Archives en exil :  collecte, traitement, stockage et régime de communicabilité.

IV-Récits des autres versus récits de soi.

Nous réfléchirons donc collectivement à la violence sur laquelle certains travaillent en particulier et qui, plus généralement, accompagne nos recherches, en questionnant les façons dont elle peut être réactivée au cours de nos enquêtes (sur place ou à distance) ou dans l’écriture. Il s’agira aussi d’en cerner les formes et les enjeux pour notamment, mieux en désamorcer les effets. Cette problématique rejoint celle de l’éthique de la recherche en sciences sociales sur un terrain en guerre, contraint ou empêché où nos interlocuteurs et, dans une moindre mesure, nous-mêmes, pouvons être exposés à des risques importants. Nous aborderons également les modalités de collecte et de traitement de corpus d’archives durant les périodes de conflits, d’instabilité ou encore d’autoritarisme. Nous sommes enfin particulièrement intéressés par les aspects méthodologiques et théoriques de la constitution de données à partir des récits des autres et des récits de soi issus des expériences personnelles du chercheur ayant souvent une relation intime avec le terrain. Nous serons amenés à réfléchir aux manières dont l’objectivation scientifique et l’expérience intime se nourrissent et rentrent parfois en conflit.

Les matinées seront consacrées aux grands cours, chacun donné par un intervenant spécialiste de la question traitée. Les après-midis s’organiseront autour d’ateliers qui reprendront en partie les thématiques des grands cours appliquées aux objets de recherches des participants. En soirée, des activités culturelles et artistiques viendront faire écho autrement aux réflexions menées dans la journée.

Nous réservons également des temps libres qui permettront des échanges informels entre participants.

Grâce à la formation collective, participative et partagée, cette école thématique espère contribuer à mieux saisir les enjeux de la reconfiguration profonde des recherches en sciences sociales en contexte de conflit pour mieux l’accompagner. Pour cela, il s’agira de penser collectivement nos objets de recherches, réfléchir à nos méthodes, identifier les enjeux éthiques, sociaux et politiques de nos travaux et nous former ensemble à une meilleure compréhension de ces derniers ; l’objectif étant aussi de mutualiser nos expériences et nos questionnements.

Modalités de candidature

Sont invités à participer à cette école thématique chercheurs, post doctorants et doctorants. Pour ce faire, merci d’envoyer un mail à et2024terrainarrisque@gmail.com avant le 4 mars 2024 en précisant statut et affiliation. Sur une page, vous présenterez également votre sujet de recherche ainsi que vos attentes par rapport à l’école thématique. Merci de joindre un court CV (2 pages maximum).

Les candidats retenus s’engagent à rester durant toute la période de l’école thématique avec une arrivée le dimanche 26 mai soir et un départ au plus tôt le vendredi 31 mai. Tous les frais de séjour (hébergement et repas) et de transports sont pris en charge par l’école thématique.

Les candidatures retenues seront notifiées avant le 20 mars.

 

 

Offre de stage en communication scientifique : Lexique vivant de la révolution et de la guerre en Syrie

Appel à candidature pour un stage d’assistant·e de rédaction au sein du programme de recherche financé par l’ANR « SHAKK. De la révolte à la guerre en Syrie. Conflits, déplacements, incertitudes ».

Au cours de ce stage de 6 mois, la/le stagiaire sera intégré·e au sein du comité de rédaction du Lexique vivant de la révolution et de la guerre en Syrie . Elle/il  participera aux activités du comité de rédaction et sera initié·e à l’édition électronique, la gestion de la chaîne éditoriale numérique avec la plateforme PubPub, les problématiques et techniques de l’archivage du Web avec l’outil Conifer et la gestion de bibliographies avec Zotero.

Missions

  • Participer à l’animation du comité de rédaction du Lexique,
  • Accompagner le travail de mise en ligne des nouveaux articles du Lexique (plateforme PubPub),
  • Participer à l’archivage de pages Web avec l’outil Conifer,
  • Participer à l’alimentation des bibliographies avec l’outil Zotero.

Prérequis et compétences

  • Être incrit·e en Master 1 ou Master 2 en sciences humaines et sociales,
  • Maîtrise de la langue arabe niveau C1
  • Avoir un fort intérêt et une bonne connaissance de la Syrie contemporaine,
  • Capacité à traiter et à assimiler la documentation en langue arabe, anglaise et française,
  • Capacité de synthèse,
  • Bonnes qualités rédactionnelles en français,
  • Capacité à travailler en équipe.

Contexte

Créé dans le cadre du programme ANR Shakk, le Lexique vivant de la révolution et de la guerre en Syrie est un projet d’édition électronique et de documentation de la dynamique linguistique née du conflit syrien. Chants, banderoles, graffitis, pancartes : la révolution syrienne de mars 2011 a été un moment de prise de parole inédit et de reconquête graphique de l’espace public. Il s’agit d’identifier des mots, de tracer leur évolution sémantique et, à terme, de faire émerger des concepts et/ou des catégories permettant de rendre compte d’une réalité socio-politique éminemment complexe, et ce en étant attentifs aux points de vue et aux usages émiques : https://syria-lexicon.pubpub.org

Le comité de rédaction du Lexique réunit des chercheurs, chercheuses et ingénieur·es spécialistes de la Syrie et des humanités numériques.

Date limite de dépôt de candidature : 15 septembre 2022.

Début de stage : 1er novembre 2022.

Durée du stage : 5 ou 6 mois.

Indemnité de stage : en conformité avec la réglementation française (600,60 €/mois).

Lieu du stage : Campus Condorcet (Aubervilliers) en relation étroite avec les membres de l’équipe situés également à la MMSH (Aix-en-Provence), à l’Université de Montpellier, à l’Institut du Monde Arabe (Paris) et au CéSor (Aubervilliers).

CV et lettre de motivation sont à envoyer à Emma Aubin-Boltanski (emma.aubin-boltanski@ehess.fr) et Jean-Christophe Peyssard (jean-christophe.peyssard@univ-amu.fr)

Stage SHAKK à l’Institut français du Proche-Orient

Appel à candidature

Offre de stage de 6 mois à l’Ifpo Département des études contemporaines

Beyrouth-Liban.

Appel à candidature pour un stage d’assistant.e de recherche au sein du programme de recherche financé par l’ANR « SHAKK. De la révolte à la guerre en Syrie. Conflits, déplacements, incertitudes ».

Profil requis

. Être incrit.e en Master 1 ou Master 2 en sciences humaines et sociales. 

. Être arabisant, francophone ou anglophone. 

. Avoir un fort intérêt pour la Syrie contemporaine, les relations internationales, la science politique et le droit international. 

Mission principale 

. L’assistant.e de recherche aura pour tâche de réaliser sous la supervision de la directrice de stage une recherche documentaire sur les résolutions internationales principalement politiques et juridiques concernant le conflit syrien depuis 2011 jusqu’à nos jours et de les constituer en fond documentaire structuré afin de réaliser une chronologie analytique  la plus exhaustive possible des résolutions prises au niveau international (principalement par les Nations Unis), par certains pays étrangers (France, Allemagne, Pays-Bas, États-Unis) ainsi que les autorités syriennes pour certains sujets à préciser (droit à la propriété, gestion des exilés et de leur éventuel retour, etc.). 

. L’assistant.e de recherche aura également pour tâche de produire en collaboration avec la directrice de stage un état de l’art sur la question. 

. Pendant la durée du stage la ou le candidat.e retenu.e sera formé.e aux problématiques et enjeux liés au programme de recherche SHAKK. 

Missions secondaires

. Participer à la vie scientifique du programme de recherche et de l’UMIFRE (séminaires, journées d’étude).  Participer à la rédaction du Carnet de recherche du programme.  

Compétences

. Bonne connaissance de la Syrie contemporaine.

. Capacité à traiter et à assimiler la documentation en langue arabe, anglaise et française.

. Capacité de synthèse.

. Les qualités rédactionnelles en français et/ou en anglais peuvent être imparfaites.

. Capacité à travailler en équipe.

. Date limite de dépôt de candidature : 20 octobre 2021.

. Début de stage : 1er décembre 2021.

. Durée du stage : 6 mois.

. Indemnité de stage : en conformité avec la réglementation française (600,60 €/mois).

. Lieu : Institut français du Proche Orient (USR 3135/UMIFRE 6), Beyrouth -Liban, (en présentiel).

Début du stage : 1er décembre 2021.

CV et lettre de motivation sont à envoyer à Anna Poujeau et Matthieu Rey

 

Internship SHAKK at Ifpo

Call for applications

 

Internship offer for 6 months at the French Institute of the Near East, Department of Contemporary Studies, Beirut-Lebanon.

 

Call for applications for an internship as an assistant researcher in the ANR funded research program “SHAKK. From revolt to War in Syria. Conflicts, displacements, uncertainties“. 

Required profile

. Be enrolled in a Master 1 or Master 2 in humanities and social sciences.

. Be fluent in Arabic, French and English.

. Have a strong interest in contemporary Syria, international relations, political sciences and international law.

Main mission

. Under the supervision of the internship director, the research assistant will have to carry out documentary research on international resolutions, mainly political and legal, concerning the Syrian conflict from 2011 to the present day, and to build up a structured documentary background in order to produce the most exhaustive time line possible of political and legal resolutions taken at the international level (mainly by the United Nations), by some foreign countries (France, Germany, the Netherlands, the United States) as well as by the Syrian authorities concerning certain subjects (property rights, management of exiles and their eventual return, etc.).

. The research assistant will also have the task of producing, in collaboration with the internship director, a state of the art on the issue.

. During the internship, the successful candidate will be trained on the issues and challenges related to the SHAKK research program.

Secondary missions

. Participate in the scientific life of the research program (research seminars, workshops).

. Participate in the writing of the program’s Research Blog.

Skills

. Good knowledge of contemporary Syria.

. Ability to process and assimilate documentation in Arabic, English and French.

. Ability to synthesize.

. Writing skills in French and/or English may be imperfect.

. Ability to work in a team.

Dates

. Application deadline: October 20, 2021.

. Internship start date: December 1, 2021.

Requirements

. Duration of the internship: 6 months.

. Internship allowance: in accordance with French regulations (600,60 €/month).

. Location: French Institute of the Near East (USR 3135/UMIFRE 6), Beirut- Lebanon, (presential).

Start of the internship: December 1st, 2021.

 CV and cover letter should be sent to Anna Poujeau & Matthieu Rey 

Appel à candidature : école d’été sur la Syrie (23/02/2020)

Date limite de dépôt des candidatures : 23 février 2020

Le programme ANR Shakk et ses partenaires (AUF, Ifpo, CNRS, EHESS, CéSor, BnF,  IREMAM) organisent une école d’été  pour des étudiant·e·s inscrit·e·s en Master et Doctorat en sciences sociales et humaines (sociologie, anthropologie, science politique, histoire, archéologie, linguistique, etc.) conduisant en priorité des recherches sur l’espace syrien et son prolongement. Organisée autour de séminaires, d’ateliers de recherche et de conférences, cette rencontre vise à la formation d’étudiant·e·s aux méthodes, enjeux et problématiques de la recherche en sciences humaines et sociales (SHS) sur la Syrie. Une équipe pédagogique d’une dizaine d’enseignant·e·s-chercheur·e·s et chercheur·e·s assurera la tenue des séminaires, des conférences et l’encadrement des ateliers de recherche. Cette école sera tout autant le lieu de la transmission par des spécialistes de leurs approches, méthodes et objets de recherche, que celui d’échanges et de débats autour de projets scientifiques en devenir.

L’école d’été est prioritairement destinée aux étudiants travaillant sur l’un des axes de recherche du programme ANR Shakk : De la révolte à la guerre en Syrie : conflits, déplacements, incertitudes. Soucieuse d’être la plus inclusive possible, l’équipe organisatrice examinera avec attention tous les dossiers des étudiants en Sciences Humaines et Sociales travaillant sur la Syrie.

Les candidatures de personnes n’ayant pas le statut d’étudiant·e mais qui développent dans leur activité professionnelle une réflexion autour de la Syrie seront également étudiées.

Appel thématique

De la révolte à la guerre en Syrie : conflits, déplacements, incertitudes

La révolution en Syrie débutée début 2011 puis sa militarisation et sa transformation en un conflit internationalisé ont engendré un intérêt croissant pour la Syrie de la part des universitaires, des étudiants mais aussi des décideurs politiques et du grand public.

Décrire et analyser les bouleversements que connaît la Syrie depuis 2011 représentent des enjeux épistémologiques, éthiques et réflexifs importants. De multiples questions se posent : comment travailler sur une société en guerre, dispersée, dont les transformations sont toujours en cours ? Comment saisir les phénomènes de dislocation brutale des espaces familiers et des relations sociales ? Comment rendre compte de la violence extrême et du traumatisme ? Comment inventer des méthodes qui permettent de se saisir à nouveau du terrain syrien ? Comment travailler sur des sites entièrement ou partiellement détruits et parfois pillés ?

En effet, la révolte et le conflit ont profondément modifié les modalités de la recherche sur la Syrie ; le terrain s’étant en partie relocalisé dans les différents territoires de l’exil et l’espace numérique. Paradoxalement, si le territoire syrien est quasiment inaccessible depuis près de 9 ans, rares sont les révoltes et les conflits qui sont autant documentés grâce à Internet et  aux réseaux sociaux.

Conçue à la fois comme une formation intensive et une réflexion collective réunissant chercheurs et étudiants internationaux travaillant sur la Syrie, l’école d’été s’articulera autour de plusieurs axes de recherche :

La fabrique des archives en contexte de révolte et de guerre : enjeux mémoriaux, historiques et politiques

Comment faire sens de la multitude des traces et documents produits par les protagonistes de la révolte et du conflit qui circulent sur les réseaux sociaux ? Quelles nouvelles pratiques de l’archive émergent grâce aux nouveaux outils numériques ? En quoi un conflit réactive-t-il des mémoires passées ? Il s’agira de partager et d’interroger des pratiques de collecte d’archives, d’analyse, de sauvegarde pour mieux en saisir les enjeux en Syrie mais aussi au-delà, à l’heure où le monde arabe est entré dans un nouveau cycle de révolte.

La révolte et la guerre : ses récits, ses moments, ses acteurs

Donner à lire avec finesse les récits de la révolte et du conflit en identifiant et en analysant les modes d’engagements, de désengagements et/ou de non engagements différenciés des femmes et des hommes constitue un enjeu important des recherches en sciences sociales sur la Syrie. La complexité de la révolte et du conflit qui tient en partie à la fragmentation territoriale et aux recompositions sociales, religieuses et politiques contribue jusqu’à présent à la production de récits différenciés. Qu’ils émanent des combattants miliciens ou qu’ils soient issus de l’armée régulière, de civils, d’activistes, d’ex-prisonniers, d’exilés ou de Syriens restés dans le pays, ces récits constitueront le socle d’une histoire de la révolution et de la guerre qui reste à écrire.

Reconfigurations religieuses et identitaires

Depuis 2011, l’ensemble des communautés confessionnelles connaît de profondes reconfigurations, à la fois religieuses, sociales et politiques. Dans un contexte de polarisation confessionnelle entre sunnites, alaouites et chiites, la question de l’enrôlement guerrier du religieux paraît centrale. Qui sont les acteurs de la mise en œuvre locale des politiques de mobilisation sur des bases religieuses et/ou ethniques ? Comment ces politiques sont-elles justifiées religieusement ? Comment les individus réagissent-ils à ce processus d’assignation politico-religieux qui les convoque jusque dans leur intimité : leurs façons de s’habiller, de penser, de prier, d’interagir, etc. ?

Reconfigurations territoriales, sociales et économiques

L’une des conséquences les plus dramatiques et durables du conflit syrien consiste en la fragmentation territoriale, le déplacement et la dispersion de la moitié de sa population, cela dans un contexte de destruction des infrastructures et de crise sociale, humanitaire et économique sans précédent. De nombreuses questions se posent alors : de quelles manières et selon quelles logiques le conflit fragmente ainsi l’espace et affecte les relations sociales? Comment ces populations font-elles face à ces bouleversements ? Comment les relations familiales ou de proximité se réorganisent-elles à l’épreuve de la guerre et dans l’exil ? Comment saisir l’ampleur et les conséquences des ruptures biographiques ?

Dates

Dimanche 28 juin 2020 (jour d’arrivée) – samedi 4 juillet 2020 (jour de départ)

Lieu

Centre Paul Langevin du CAES du CNRS – 24, rue du Coin 73500 Aussois – France


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Modalités de candidature et informations complémentaires

Joindre à l’adresse suivante le formulaire rempli avec un projet de recherche en 300 mots maximum, un CV, une copie de votre pièce d’identité ou de votre carte d’étudiant·e le cas échéant : ecoledeteshakk@ehess.fr

Le voyage et le séjour des candidat·e·s retenu·e·s sont entièrement pris en charge par le programme ANR Shakk et ses partenaires (AUF, Ifpo, CNRS, EHESS, CéSor, BnF,  IREMAM)

Télécharger le formulaire de candidature

Offre de stage de chargé·e de traitement de collections

Appel à candidature pour un stage de chargé·e de traitement de collections au sein du programme de recherche financé par l’ANR « Shakk. De la révolte à la guerre en Syrie. Conflits, déplacements, incertitudes ».

Profil requis

  • Être inscrit.e en master 1 ou master 2 en sciences humaines et sociales
  • Être arabisant·e
  • Intérêt pour la Syrie contemporaine et pour les sources audiovisuelles

Mission principale

  • La ou le stagiaire aura pour tâche de compiler des fichiers vidéo issus des différents acteurs de la révolte et de la guerre en Syrie, de les constituer en fonds documentaire structuré, de les décrire et de les indexer dans la base BnF-Archives et manuscrits. Les corpus seront déjà pré-constitués par les chercheurs du programme de recherche ANR Shakk
  • Pendant la durée du stage la ou le candidat·e retenu.e sera formé·e aux problématiques et enjeux liées au programme de recherche ainsi qu’aux outils numériques utilisés.

Missions secondaires

  • Participer à la vie scientifique du programme de recherche (échanges sur la liste de diffusion et veille informationnelle)
  • Participer à la mise à jour et à la rédaction du Carnet de recherche du programme

Compétences

  • Bonne connaissance de la Syrie contemporaine
  • Capacité à traiter et à assimiler la documentation en langue arabe (arabe standard et arabe dialectal syrien)
  • Connaissances de base en techniques documentaires
  • Capacité à travailler en équipe

Dates

  • Date limite de dépôt de candidature : 15 juin 2019
  • Début du stage : 15 octobre 2019

Conditions

  • Durée du stage : de 3 à 6 mois.
  • Indemnité : Indemnité de stage prévue, en conformité avec la réglementation en vigueur.
  • Lieu : Bibliothèque nationale de France (département de l’Audiovisuel), site François Mitterrand, Quai François Mauriac, 75706 Paris

Candidater

Envoyer CV et lettre de motivation à Alain Carou (alain.carou@bnf.fr), Jean Christophe Peyssard (jc.peyssard@ifporient.org) et  Cécile Boëx (cecile.boex@ehess.fr)

Appel à candidature : stage de chargé·e d’études documentaires

Appel à candidature pour un stage de chargé·e d’études documentaires au sein du programme de recherche financé par l’ANR « Shakk. De la révolte à la guerre en Syrie. Conflits, déplacements, incertitudes ».

Profil

Un·e étudiant·e (inscrit en M1 ou M2) en sciences humaines et sociales, francophone et anglophone, de préférence arabisant·e, avec un intérêt en matière de documentation (géographique et statistique).

Mission principale

  • Il s’agira prioritairement de réaliser une recherche documentaire portant sur les villes syriennes dans la guerre. L’objet de ce stage sera de produire un état de l’art de la question et de constituer un corpus documentaire (texte, cartes, données) afin de contribuer à l’élaboration d’un atlas des « villes syriennes de la guerre à la reconstruction ». La ou le stagiaire sera associé·e à la vie du programme de recherche.
  • Pendant la durée du stage la ou le candidat·e retenue sera formé·e aux problématiques et enjeux liées au programme de recherche ainsi qu’aux outils numériques utilisés (CMS WordPress, Wiki).

Missions secondaires

  • Participation aux réunions de l’équipe du programme (prises de parole et prise de note)
  • Participation à l’organisation du séminaire de recherche annuel du programme (logistique et communication)
  • Participation aux mises à jour du carnet de recherche du programme (https://shakk.hypotheses.org/)

Compétences

  • Excellentes qualités rédactionnelles en français.
  • Capacité de traiter et d’assimiler la documentation en langue anglaise.
  • Capacité de traiter et d’assimiler la documentation en langue arabe (étudiant en cours d’apprentissage de l’arabe accepté)
  • Capacité de synthèse.

Dates

  • Date limite de dépôt de candidature : 15 octobre 2018
  • Début du stage : 15 janvier 2019

Conditions

  • Durée du stage : de 3 à 6 mois.
  • Indemnité : Indemnité de stage prévue, en conformité avec la réglementation en vigueur. Hébergement à titre gracieux possible à l’Ifpo en chambre collective.
  • Lieu : Institut français du Proche-Orient (USR 3135 / UMIFRE 6), Beyrouth (Liban, http://www.ifporient.org/).

Candidater

Envoyer CV et lettre de motivation à Thierry Boissière (t.boissiere@ifporient.org)

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